【摘 要】
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著名数学家波利亚认为,合情推理是数学发现与创造的源泉.新课标指出,合情推理是根据已有的事实和正确的结论、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过
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著名数学家波利亚认为,合情推理是数学发现与创造的源泉.新课标指出,合情推理是根据已有的事实和正确的结论、实验和实践的结果,以及个人的经验和直觉等推测某些结果的推理过程,归纳、类比是合情推理常用的思维方法.在解决问题的过程中,合情推理具有猜想和发现结论、
According to the famous mathematician Polly, co-rationality reasoning is the source of mathematical discovery and creation.The new curriculum standard pointed out that co-rationality reasoning is based on the existing facts and correct conclusions, the results of experiments and practices, as well as personal experience and intuition And other inference of some of the results of the reasoning process, induction, analogy is commonly used reasoning reasoning method of thinking.In the process of solving the problem, reasoning reasoning has the conjecture and found the conclusion,
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有相当部分的学生，都会感到学习高中物理难度较大.一旦学习方法不当，就很难理顺关系，爬上“台阶”，甚至有些学生会“知难而退”.其实，在学习高中物理过程中，只要遵循科学的学习方法，不仅可以让学生“乐意学”，而且还可以让学生“学得好”. 下面，笔者根据多年高中物理教学经验和体会，谈一谈高中物理教学方法革新. 一、注重实验教学 物理是一门实验科学.无任是物理规律的发现还是物理概念的建立，都以实验事实
常言道，万事开头难.要想上好一堂数学课，良好的开端是成功的一半.多年来，我一直努力探索和实验，总结出了数学课的几种导入方法. 一、温固知新导入法 温固知新的教学方法，可将新旧知识有机地结合起来，使学生从旧知识的复习中获得新知识. 例如，在讲“切割定理”时，先复习相交弦定理的内容及证明过程，即“圆内两条相交弦被交点分成的两条线段的长的积相等”.然后移动两弦使其交点在圆外有三种情况.这样，学生便
目标教学法是以教学目标为核心和主线,实施课堂教学的方法(以教师为主导、以学生为主体、教学目标为主线的教学方法).教师以教学目标为导向,在整个教学过程中,围绕教学目标展
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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物理是一门自然科学,也是一门实验科学.实验探究方法在物理教学中是非常重要的教学方法.实验探究方法是指在学生对研究对象的属性、规律及相互联系处于无知或知之不多的情况
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数学学习中,数列和函数是重要的学习内容,数列是按一定次序排列的一列数.函数表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系.数列也可以看作定义在正整数集或其子集上的特殊函
初中数学的教学是一项十分重要而且艰巨的工作，因为它承担着一个将学生的思维能力转换并提升，为接下来的其他学科的学习起到一个很好的牵头作用的任务.数学是一切学科学习的基础，通过数学思维的培养，希望能让学生了解何谓“思考”，从而带动其自发性的学习. 一、初中数学教学的特点和意义 在初中数学教学的过程中，代数、应用题和平面几何是主要的三大类.因此，教师需要找出一套行之有效的教学策略，通过一些生动、易于
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7