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网络时代的教育不同于传统的常规教育，教学和学习都呈现出新的规律和特征。做为现代教育实践者的教师角色的变化是网络时代教育发展的必然需要，为适应网络时代教育发展，教师角色应从教育观、知识素养、教学方法、教学研究等四个方面进行转变。
谈网络时代教师角色的四个转变
【摘 要】
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网络时代的教育不同于传统的常规教育，教学和学习都呈现出新的规律和特征。做为现代教育实践者的教师角色的变化是网络时代教育发展的必然需要，为适应网络时代教育发展，教师角色
【机 构】
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盘锦职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2006年5期
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