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新形势下“两课”教学面临来自高职学生价值观念、道德观念和行为准则的挑战；来自科学技术革命的挑战；来自人才国际化素质要求的挑战。新形势下“两课”教师应具备良好的思想政治素质；高尚的道德情操；坚实的马克思主义理论功底；广博的科学文化知识；健康的心里品质；平和的人格魅力。才能承担教书育人的重任。
新形势下“两课”教师素质谈
【摘 要】
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新形势下“两课”教学面临来自高职学生价值观念、道德观念和行为准则的挑战；来自科学技术革命的挑战；来自人才国际化素质要求的挑战。新形势下“两课”教师应具备良好的思想政
【机 构】
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辽宁工程技术大学
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2006年6期
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