【摘 要】
：
该文主要分析《天使不敢涉足的地方》这部小说中的两个不同的女性形象——莉莉娅和卡罗琳,从她们的相似与不同两个方面入手,揭示了两人不同命运的原因。她们都追求浪漫,反抗
论文部分内容阅读
该文主要分析《天使不敢涉足的地方》这部小说中的两个不同的女性形象——莉莉娅和卡罗琳,从她们的相似与不同两个方面入手,揭示了两人不同命运的原因。她们都追求浪漫,反抗家族压迫,但由于家庭背景出身不同,性格不同,对爱情的态度也有分歧,导致了两个人不同的命运。通过对比得出结论:不同的生活环境、文化背景以及不同的人物性格导致不同的命运。女性只有具备独立的思想,勇敢地抗争,才能实现自我价值。
其他文献
不同的英语教师对文本有不同的解读,而教师的解读引领学生进行英语阅读的方向。在新课标背景下,要想提高学生的核心素养,就必须实现从浅层阅读到深度阅读的转变。为达成此目
目前很多初中英语听说课堂将知识处理与听说隔离开来,使教学缺乏语境、目标、学情、赏识和检测。该文基于文本深度解读,分析新知语言的三个教学原则,并结合课例探讨促进英语
目的:研究面针疗法联合调Q激光治疗对黄褐斑面积、皮肤生活质量及皮损严重程度的影响。方法:将2016年6月-2019年6月笔者医院收治的96例黄褐斑患者随机分为观察组(面针疗法+调
目的:探讨强脉冲光联合胶原贴敷料治疗寻常痤疮的疗效。方法:选取2019年3月-2019年10月在笔者科室就诊的54例寻常痤疮患者为研究对象,根据随机数字法将患者分为对照组和观察
该文首先对分层教学、教学策略、分层教学理论、分层教学理论开展初中英语高效教学的可行性进行分析,并且从因材施教理论、掌握学习理论、最近发展区和支架式教学理论、教育
目的:探讨游离股前外侧皮瓣在全舌体或近全舌体术后缺损修复重建中的应用。方法:收集笔者科室2017年6月-2020年5月应用股前外侧游离皮瓣修复重建全舌体切除或近全舌切除患者
目的:探究低剂量右美托咪定复合丙泊酚联合舒芬太尼用于面部整形手术的临床效果。方法:前瞻性选择2018年8月-2019年10月在中国医学科学院北京协和医学院整形外科医院就诊后接
教育活动的最终质量受到学生素质、教学资源、教师能力、外界环境等因素的综合影响,对于偏远县城的高中英语教学活动来说,因资源配置所产生的教学矛盾问题更为复杂。为提升偏
新课标对高中英语教学具有很强的指导性,也对高中英语教师提出了更高的要求。但纵观高中英语教学设计还存在一些问题。该文基于新课标下对高中英语阅读教学设计进行了一些探
目的:探讨活血祛瘀类中药汤剂在手部软组织缺损皮瓣修复术后的应用效果及安全性。方法:按照随机数字表法将2019年6月-2020年6月笔者医院收治的手部软组织缺损患者100例分为对