【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。因此,小学数学教学必须从
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《数学课程标准》指出:“数学教学是数学活动的教学,教师要紧密联系学生的生活环境,重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。因此,小学数学教学必须从学生的生活实际出发,尽可能把数学知识和他们在日常生活中积累的知识经验相结合,让学生走进生活,真真切切体验到:“生活中处处有数学,生活中处处用数学”。
The Mathematics Curriculum Standard states: “Mathematics teaching is the teaching of mathematics activities. Teachers should closely contact students ’living environment and pay attention to learning mathematics and understanding mathematics from students’ practical experience and existing knowledge.” Therefore, elementary mathematics teaching must proceed from the students’ real life, combine the knowledge of mathematics with the knowledge they accumulated in daily life as much as possible, and let the students walk into the life and truly experience: “There are maths everywhere in life Everywhere in life with mathematics ”.
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【摘要】人本理念在初中思想品德教学中的重视程度并不高，学生对传统思想品德课堂教学模式存在一定的排斥心理，针对这样的问题，本文展开相应的研究过程，希望能够为今后的研究工作的开展能够奠定相应的理论基础。 【关键词】人本理念 学生主体 初中思想品德 应用研究 初中思想品德课堂教学理念较为传统，并不适合当今初中生思想发展特点。本文结合初中思想品德课堂教学人本理念运用存在的主要问题，以及将其解决方法与广