【摘 要】
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歌唱心理与声乐教学和演唱有着密切的联系。歌唱心理自始至终都影响和支配着演唱技能、技巧,以及艺术情感的发生和发展,歌唱活动的高级行为是歌唱心理意识的外在生理反应。歌
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歌唱心理与声乐教学和演唱有着密切的联系。歌唱心理自始至终都影响和支配着演唱技能、技巧,以及艺术情感的发生和发展,歌唱活动的高级行为是歌唱心理意识的外在生理反应。歌唱艺术是人的心情艺术,歌唱离不开知觉、感觉、意识、意志、记忆、想象、情感、气质、思维等重要心理因素。特别是思维,因为在声乐教学与演唱活动中,这就是思
Singing psychology and vocal music teaching and singing are closely linked. Singing psychology always affects and dominates the singing skills, skills, and the occurrence and development of artistic emotion. The advanced behavior of singing activities is the external physiological reaction of singing psychological consciousness. Singing art is the art of human mood, singing is inseparable from the important psychological factors of perception, feeling, consciousness, will, memory, imagination, emotion, temperament, thinking and so on. Especially thinking, because in vocal teaching and singing activities, this is thinking
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新课改已提多年，教育工作者都在关注课堂改革。但从初中美术学科来看，不难发现，学校、家长、学生不很重要，一些教师只停留在口号上，并没有真正的实施，一些教师想实施可又无从下手。我认为教学改革宗旨就是让课堂提高质量。那么，如何怎样让学生在最短的时间里掌握最多的知识呢？根据自己的教学经验，谈谈初中美术教学有效策略应从哪些方面入手。 裴娣娜教授认为：“‘有效教学’就是教师与学生在特定的环境和条件下，基于预
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