【摘 要】
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刚开始个性化课程训练时,学生一唱到高音,就唱不上去,有的扯着嗓子喊,有的脸憋得通红,唱一会儿嗓子就哑。我很着急,刚开始没有经验,不知道该怎么办,于是就上网查,网上有两种
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刚开始个性化课程训练时,学生一唱到高音,就唱不上去,有的扯着嗓子喊,有的脸憋得通红,唱一会儿嗓子就哑。我很着急,刚开始没有经验,不知道该怎么办,于是就上网查,网上有两种说法:1.用假声唱高音;2.大声唱,用横膈膜用劲。这两种方法都有科学性,但如果选择第二种方法,孩子在没找到横膈膜用劲的感觉时,嗓子就哑了。因此我选择了第一种方法:引导学生用假声唱高音。
At the beginning of personalized training courses, students sing a treble, can not sing to go up, some chanting throat shouting, some face Bie red, singing for a while throat dumb. I am in a hurry, no experience at first, do not know what to do, so on the Internet search, there are two versions of the Internet: 1. With a falsetto sing treble; 2. Sing loudly, with the diaphragm hard. Both of these methods are scientific, but if you choose the second method, your child will not be able to find the diaphragmatic strained feeling, the voice dumb. So I chose the first method: to guide students to sing falsetto.
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