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《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）体现了有中国特色幼儿教育的基本理念和特征，是我们进行新一轮幼儿园课程改革的重要依据。我们在学习和运用《纲要》的实践中，努力更新幼儿教育观念．积极建构整合幼儿园课程，尝试就课程目标、内容、形式、手段、资源以及幼儿发展等方面进行整合，使幼儿的整体发展从可能转化成为现实，实现幼儿园教学过程的最优化。