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教学能力的个性化。教学能力可分为一般能力和特殊能力。一般能力是对教师共同性的要求，如教师的组织教学能力、言语表达能力等；特殊能力是在一般能力的基础上发展起来的，在教学过程中具有一定倾向性的比较稳定和成熟的教学方式、方法、技能、机智、风格等。教师施教的特殊能力的产生是在教学实践中不断创新、积累、反思中逐步形成自己的“教学绝活”，也就是独特的教学能力。