让学生的思维在数学课上飞翔——也谈学生数学创新能力的培养

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dahar005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对在数学教学过程中如何培养学生的数学创新能力作一些探讨:数学教师教学观念的创新,是实现数学创新教育的首要条件:建立新型的师生关系,营造一种民主、和平、和谐、宽松的课堂气氛,是实现数学创新教育的有效途径;教学方法、手段的创新,是培养学生创新能力的必要手段;学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键.
其他文献
新课程改革要求我们在教学中要改变传统的教学方式,充分发挥学生的能动作用,教会学生理解掌握知识的形成、发生、发展过程,由此激发学生的思维活动,培养学生的创新意识。学生不但要理解掌握课本上的理论知识,而且要善于应用理论知识进行技能的训练和独立思考发展思维。中学阶段是培养学生创造思维的关键时期。因此,教师在教学中应充分了解学生的年龄差异、兴趣爱好,依据学生学习的实际情况,因材施教,改革教学方法,努力培养
会议
会议
会议
摘 要: 培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点,而学科教学活动是进行素质教育的主渠道,如何在数学教学过程中优化教学结构,培养学生的创新性思维和创造能力,是每一位数学教师首先要解决的问题,本文作者对这一问题谈了自己的看法。  关键词: 数学教学 创造性思维 培养    心理学认为:创造思维是指思维不仅能揭示客观事物的本质与内在联系,而且能在此基础上产生新颖的、具有社会价值的、前所未有的思
期刊
电商平台1号店携手上海奥美推出风趣幽默的系列广告活动,幽默展现超市购物中冗长琐碎的体验,全力打造1号店网上购物新体验的品牌形象。主题为“不二之选”的系列品牌广告旨在