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高校关学原理是师范生对审美理论认知的基础课程，其教学效果直接影响到师范生审美教育的有效性。美学原理课程在教学上存在着理论与实践脱节的问题，因此，教学方法的改革至关重要。PBL教学法能够结合师范生的专业特点，有机结合理论和实践，提高教学效果。
PBL在师范生美学原理课程中的应用
【摘 要】
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高校关学原理是师范生对审美理论认知的基础课程，其教学效果直接影响到师范生审美教育的有效性。美学原理课程在教学上存在着理论与实践脱节的问题，因此，教学方法的改革至关重要
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2011年11期
【基金项目】
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本文系梧州学院2008年院级教育教学改革工程项目“美学原理课程教学模式的实践研究”（梧院发[2009]19号,批准号：wyjg2008c006）的阶段性成果.
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