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在对《新汉语水平考试大纲HSK词汇》当中同形词的界定以及分布统计分析的基础上,进一步阐述了母语非汉语的学习者对同形词的接受以及偏误出现现象,从而形成一定的同形词教法建议与策略。
汉语同形词的对外汉语教学建议——以《新汉语水平考试大纲HSK词汇》为例
【摘 要】
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在对《新汉语水平考试大纲HSK词汇》当中同形词的界定以及分布统计分析的基础上,进一步阐述了母语非汉语的学习者对同形词的接受以及偏误出现现象,从而形成一定的同形词教法
【机 构】
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海南师范大学国际文化交流学院
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年01期
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