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现代教育改革的中心任务是培养学生的自主学习能力，本文认为英语自主学习能力既包括学习者的主观意志，又包括在学习过程所表现的客观行为，因此从七个方面对农村初中学生的自主学习能力展开调查，结果显示初中学生已经具备一定的自主学习能力，英语学习兴趣较高，会根据学习目标制定学习计划，并使用一定的学习策略，但是在学习内容选择上缺乏自主性，农村地区英语学习资源相对匮乏，因此要培养学生的自主学习能力，既要改变以教师为中心的课堂教学模式，又要充分发挥教师的引导作用，给学生自由选择的权利，创设自主学习的环境，让学生真正成为学习