【摘 要】
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历史研究性学习能改变学生原有的历史学习方式。教师要把研究性学习渗透到教学之中,充分发挥学生学习的主体地位,使历史教学充满生机和活力。在教学过程中,如何有效设计研究
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历史研究性学习能改变学生原有的历史学习方式。教师要把研究性学习渗透到教学之中,充分发挥学生学习的主体地位,使历史教学充满生机和活力。在教学过程中,如何有效设计研究性问题,激发学生学习历史的兴趣,成为中学历史课堂教学的一项重要任务。
Historical research learning can change the original way of history learning. Teachers should permeate research-based learning into teaching, give full play to the dominant position of students’ learning, and make history teaching full of vigor and vitality. In the teaching process, how to effectively design research questions and stimulate students’ interest in learning history has become an important task in the history classroom teaching in middle schools.
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