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通过听力策略问卷调查,对湖南某大学非英语专业128位医学生的听力策略总体运用情况进行调查,并用SPSS17.0进行分析,发现他们的听力策略处于中等频率水平,其策略使用状况从高到低为:认知策略、元认知策略和社会情感策略;听力高分组与低分组在元认知策略和认知策略的使用上存在明显区别,在社会情感策略的使用上差异不明显。