切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
随机激励下结构的非线性分析
随机激励下结构的非线性分析
来源 :应用数学和力学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tzwizj
【摘 要】
:
针对随机时间序列载荷激励下的非线性系统,提出一种基于Z变换的递归方法.对于所获得的响应时间序列的识别,建议了一种离散小波变换(DWT)的技术.
【作 者】
:
高世桥
金磊
M·卡斯巴斯基
刘海鹏
李明辉
【机 构】
:
北京理工大学,宇航科学技术学院,100081,北京波鸿鲁尔大学,土木工程系,德国;
【出 处】
:
应用数学和力学
【发表日期】
:
2007年11期
【关键词】
:
非线性
随机
递归
小波变换
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对随机时间序列载荷激励下的非线性系统,提出一种基于Z变换的递归方法.对于所获得的响应时间序列的识别,建议了一种离散小波变换(DWT)的技术.
其他文献
初中数学教材几何内容导入特征及启示——以人教版、浙教版为例
针对几何内容的导入方式,选取人教版和浙教版的初中数学教材进行比较,通过分析文献,归纳导入方式的研究框架,运用内容分析法定量研究教材导入方法和知识性质之间的相关性,发
期刊
初中数学
教材比较
导入方式
内容分析法
相机捕捉生成 激活课堂思维
课堂教学从设计到实施是一个系统工程,影响其效果的因素非常复杂.目前普遍存在教师对课堂教学中的预设与生成关系处理不当,导致对即时生成的有价值教学资源不能有效利用.在课
期刊
相机
捕捉
预设与生成
激活
课堂教学
有效利用
学生思维
系统工程
教学资源
教师调控
关系处理
设计
灵气
价值
《数学教学通讯》(中学生版)征稿启事
期刊
数学教学
通讯
学生版
对教材中“多普勒效应”一节的质疑
人教版高中物理第2册在“多普勒效应”一节中有这样的表述“在铁路旁听行驶中的火车的汽笛声,你会发现汽笛声的音调发生了变化:火车向你驶来,音调变高,火车驶离你远去时,音调
期刊
教材
多普勒效应
观察者
相对运动
音调
频率发生
火车
学生
接收
高中物理
波源
人教版
现象
铁路
旁听
错觉
体验学习:助推学生数学运算能力发展——以苏科版“最简二次根式”教学为例
体验学习是一种强调学生主动参与学习体验的学习方式,是践行学为中心教学理念的重要方式.基于体验学习方式,在“最简二次根式”的教学中,引导学生经历“体验感悟、观察反思、
期刊
体验学习
数学运算
教学思考
三“+”两“-” 再助成长——东营市胜利教育管理中心初中数学青年教师专业成长共同体实践侧记
青年教师是学校发展的后备力量.为破解各学校青年教师培养力度不均的情况,东营市胜利教育管理中心以教学研究室为依托,各科教研员为抓手,区域发展为目的,在县域层面成立初中
期刊
三“+”两“-”
初中数学
青年教师
专业成长共同体
用“势阱”模型理解光电效应方程
1905年爱因斯坦为了解释光电效应现象,提出了“光量子”假设,即频率为v的光子其能量为hv.当电子吸收了光子能量hv之后,一部分消耗于电子的逸出功W,另一部分转化为电子的动能E
期刊
势阱
模型
光电效应方程
电子吸收
光子能量
部分转化
爱因斯坦
逸出功
光量子
消耗
现象
频率
台湾地区初中数学教科书的特色与启示——以康轩版为例
本文结合台湾地区《九年一贯课程纲要—数学学习领域》对康轩版教材内容编排与特色进行分析,发现康轩版初中数学教科书具有如下特色:设置动手操作环节加强学生自身体验对数学
期刊
教科书特色
数学史
数学文化
数学阅读
连结
纸带规律在曲线运动中的应用
在匀变速直线运动中,有处理纸带问题常用的两个方程-v=vt/2=v0+vt/2,△s=at2.其实,这两个方程在曲线运动中同样适用,现证明之.
期刊
纸带
规律
曲线运动
匀变速直线运动
方程
证明
问题
处理
考题回溯 寻找关联——与一道中考题相关的反比例函数性质的发现
G·波利亚的解题表告诉我们怎样解题的四个步骤:理解题目、拟定方案、执行方案、回顾[1].回顾的必要性在于通过回顾完整的答案,重新斟酌、审查结果及导致结果的途径,他们能够
期刊
其他学术论文