【摘 要】
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新课程在农村小学的实施,给农村小学的课堂带来了新气象,教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但是,随着新课程实验的深入,一些深层次的问题也随
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新课程在农村小学的实施,给农村小学的课堂带来了新气象,教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜的变化。但是,随着新课程实验的深入,一些深层次的问题也随之产生,笔者在一线颇有体会。一、不敢突破教材的束缚现象:在听课的过程中,发现许多教师在教学中以本为
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