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现代化教育理念下,高中英语课堂教学对师生话语优化意识逐渐增强,体现了课堂互动的有效性和以学生为主体的教学策略.教师作为课堂教学的组织者和引导者,应尽可能提高话语质量,在有限的时间内有效地完成自己的教学内容.本文基于自身教学经验和实践,对高中英语课堂话语现状进行分析并阐述提升高中英语课堂话语质量的有效策略.