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开展“以人为本的教育质量管理的实践研究”,我们认为,是新课程改革的迫切要求,是时代发展的必然趋势,更是提升学校品质的必要路径.因此,我们在总结分析前期研究成果的基础上,进一步拓宽研究内容,将深入研究教育质量的管理,从而不断提升学校的办学质量,进一步巩固、发展我校的办学特色.
强化过程,构建教育质量监控体系——“以人为本的教育质量管理的实践研究”课题报告
【摘 要】
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开展“以人为本的教育质量管理的实践研究”,我们认为,是新课程改革的迫切要求,是时代发展的必然趋势,更是提升学校品质的必要路径.因此,我们在总结分析前期研究成果的基础上
【机 构】
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江苏省昆山市第一中心小学
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2011年4期
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