【摘 要】
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科学探究中的猜想环节是最能体现学生的知识基础与水平的,重视科学探究中的猜想应当成为初中物理教师的课堂教学价值取向.
The part of conjecture in scientific inquiry c
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科学探究中的猜想环节是最能体现学生的知识基础与水平的,重视科学探究中的猜想应当成为初中物理教师的课堂教学价值取向.
The part of conjecture in scientific inquiry can best embody the knowledge base and level of students, and the emphasis on the conjecture in scientific inquiry should become the classroom teaching value orientation of physics teachers in junior middle schools.
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