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课堂教学进程中,教与学的活动需要借助于评价手段进行评判和指点.评价式教学是课堂教学活动的重要形式之一,有利于课堂教学活动的深入推进,有助于课堂教学效能的显著提升.本文作者在简要阐述评价式教学教育功效以及存在误区内容基础上,对评价式教学活动有效运用进行了粗浅探究论述.
新课改下的初中数学课堂评价式教学运用之探究
【摘 要】
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课堂教学进程中,教与学的活动需要借助于评价手段进行评判和指点.评价式教学是课堂教学活动的重要形式之一,有利于课堂教学活动的深入推进,有助于课堂教学效能的显著提升.本
【机 构】
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江苏省启东市鹤城初级中学 226241
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2015年11期
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