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母语负迁移是中国学生提高英语写作水平的障碍之一。文章通过实际收集非英语专业研究生的英语作文，并对出现在作文中词汇层面，句法层面以及篇章层面上的负迁移现象进行了统计和分析，由此提出了对非英语专业研究生英语教学的启示。
非英语专业研究生英语写作中的负迁移现象探析
【摘 要】
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母语负迁移是中国学生提高英语写作水平的障碍之一。文章通过实际收集非英语专业研究生的英语作文，并对出现在作文中词汇层面，句法层面以及篇章层面上的负迁移现象进行了统计和
【机 构】
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西南交通大学外国语学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2007年7期
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