【摘 要】
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【摘要】《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程。其基本出发点是促進学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点。更应遵循学生学习数学的心理规律。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索。使学生真正成为学习的主人。 【关键词】意志力；兴趣；习惯 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式
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【摘要】《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程。其基本出发点是促進学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点。更应遵循学生学习数学的心理规律。从实际出发，努力激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。教会学生学习，教会学生思考，教会学生探索。使学生真正成为学习的主人。
【关键词】意志力；兴趣；习惯
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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