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小学生的心智尚不成熟，对事物没有很好的自我判断能力和自己的思维逻辑能力，因此数学的学习对于他们的智力发展和思维逻辑的发展十分有用。数学要求严谨，对于学生的主动思考、审题能力有着一定的要求。教师需要在上课方式以及教学观念方面做出一些积极的改变和调整，利用问题情境创设的方法，在课堂上密切关注每一位学生的状态，积极的去引导学生，从而有效打造出一个高效的数学课堂。