生命·生活·生成——德育课堂的应然选择

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江苏省小学德育新课程会课研讨活动顺利落下帏幕。这次活动犹如“一夜春风来”,催生了“万树梨花开”。活动中,和谐民主的师生关系、新颖活泼的教学形式、美仑美奂的教学媒体着实令人欣喜、激动不已。然而,反观教学行为、教学效果,我又一次扣问自己:德育课堂究竟拿什么奉献给学 Jiangsu Province primary school moral education class seminar fell smoothly curtain. This event is like “a night of spring breeze”, gave birth to “tree pear blossom.” Activities, harmonious and democratic teacher-student relationship, innovative and lively teaching forms, the beautiful teaching media is really gratifying and excited. However, on the contrary, teaching behavior, teaching effectiveness, I once again ask myself: what moral education class dedication to learn
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