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思想品德课程标准指出：教师应树立融合、开放、发展的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。课程资源是整个教学过程中可以利用的一切人力、物力和自然资源的总和,它包括教材、师生、家长及学校、家庭和社区中所有利于实现课程目标、促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源。有效开发和利用思想品德课程资源,是值得广大思想品德教师重视和探讨的问题。