【摘 要】
：
“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”,每一个读者的人生经历、文化水平、价值取向等不同,故而在面对文学作品时,其看法、观点、感受等也不尽相同。一部优秀的作品,无论是主
论文部分内容阅读
“一千个读者眼中就有一千个哈姆雷特”,每一个读者的人生经历、文化水平、价值取向等不同,故而在面对文学作品时,其看法、观点、感受等也不尽相同。一部优秀的作品,无论是主题还是内容,乃至结构,都是值得我们一一去品味的。在初中语文教学过程中分析文本解读差异的表现及归因,目的就是要更加全面的去了解教师、学生是在对文学作品解读过程中存在差异的原因,这样才能更好地为学生全面解读作品作出指导。
其他文献
前年秋天，我开始教一年级。小豆包们个个聪明活泼，能说会道，像一群快乐的小麻雀围在我的身边，时常让我感叹：果然是长江后浪推前浪，一代更比一代强！ 学完了所有拼音之后，每天中午的“悦读二十分”，我便让孩子们捧着带拼音的课外书自由阅读。看着他们一个个有模有样地捧着书，我很是欣慰，于是决定将这个阅读空间留给他们。走到办公室后，想想又不放心，决定杀个回马枪，一探究竟。 我悄悄地站在教室后门，透过小窗，才
【摘 要】 语文是每一个学生都必须学习的课程，作文写作是教师在教学中主要需要对学生进行指导的部分，在普通的教学方法中，一般是教师耗费很大的精力，学生却得不到什么好的学习效果，所以说在进行作文指导的时候就需要教师不断地进行指导方法的更新，不断进行摸索，创造出一种“轻松作文”的课堂模式，对学生进行更加专业化的指导。 【关键词】 初中语文 教学指导 方法 作文 “轻松作文”应该是在语文要求的基础
选取四川省南部县鹤鸣观小流域与李子口小流域为研究区,在分布式侵蚀产沙模型侵蚀量计算值的基础上,探讨了小流域次降雨泥沙输移比。结果表明,在这两个流域,影响次降雨泥沙输
构建了浙江省金华市环境与经济协调发展评价的指标体系，运用均方差法确定了各项指标的权重。通过建立协调发展度评价模型，对1998—2011年以来金华市环境与经济协调发展状况进行
语文是最重要的交际工具,是工具性与人文性的统一。语文课具有丰富的人文内涵。新课标对语文课堂教学提出了新的要求：要求把语文课“建设成开放而有活力的课程”。因此,语文课
【摘 要】提升学生语文核心素养是语文教学领域的研究热点。本文先是详细阐述了语文核心素养的含义，然后从语言的积累、语言运用技巧的掌握以及语感的形成等方面阐述阅读对于提升学生语文核心素养的重要性。最后，提出注重学生语言积累、激发学生阅读兴趣、用问题引导学生思考等三种阅读教学方法，提升学生语文核心素养。 【关键词】阅读教学 语文核心素养 随着新课改的推进，很多学科都提出了学科核心素养。《小学语文新课
长期以来,我们的教育只重视知识的传授,而忽视人的发展,扼杀了学生的个性。一个没有独立人格的人是没有出息的,一个没有独立精神的民族是没有希望的,缺少个性就不会有创新,盲
利用松花江流域116个站点的降水资料和14个典型流域水文站的径流泥沙资料,在分析降水、径流和输沙时间变化特征的基础上,研究了该区侵蚀产沙演变特征及其主要影响因素。研究
作为新课标的直接实践者,我们如何去理解“体验”,实施“体验”,进而使我们的语文教学获得实质性的突破,不仅十分必要,也是十分迫切的.因此,“道必体而后现”,体验式阅读教学
【摘 要】 活到老学到的“终生学习”观念，告诉我们“一张文凭，终生管用”的年代已经过去，学生大量有效的信息、知识和技能都要通过阅读来获得，明天的生活就在你今天的阅读里。 【关键词】 亲近 走进 阅读 课外阅读是语文实践活动的重要形式，它既可以巩固课内所学知识，提高阅读和写作水平；也能拓宽学生的知识面，陶冶情操，培养自学能力，促进少年儿童健康成长；当然，最重要的是，有效的课外阅读更能提高孩子