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在学习过程中，尤其是小学阶段，小学生思维能力的综合性正好处于一个逐步完善和不断发展的过程中。因此，数学老师在实地教学时不仅要对理论知识恰到好处的讲解，还要兼顾在教学中的实际问题，供给学生充足的思维发展空间，从而推进学生思维的发展。而本篇文章，主要探究小学阶段数学教学中如何训练小学生的思维方法并且希望能够运用到实际教学中。