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当前,中学生问题意识较差,不能发现并提出问题。这种状况不能适应新课程改革的需要。笔者总结自己在化学教学中培养学生问题意识的几种做法:唤醒“问”的意识,使学生想问;营造“问”的氛围,使学生敢问;创设“问”的情境,使学生能问;传授“问”的技巧,使学生会问;教师要正确面对学生的提问。
化学教学中应如何培养学生的问题意识
【摘 要】
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当前,中学生问题意识较差,不能发现并提出问题。这种状况不能适应新课程改革的需要。笔者总结自己在化学教学中培养学生问题意识的几种做法:唤醒“问”的意识,使学生想问;营
【机 构】
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东营职业学院中专部
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2005年04期
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