【摘 要】
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在当今初中数学教学中,不少老师片面追求成绩的高低,忽略了学生思维能力的培养,特别是学生直觉思维能力的培养。直觉思维是人类思维形式中的重要一种,爱因斯坦称之为创造性思
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在当今初中数学教学中,不少老师片面追求成绩的高低,忽略了学生思维能力的培养,特别是学生直觉思维能力的培养。直觉思维是人类思维形式中的重要一种,爱因斯坦称之为创造性思维的基础。本人将就初中数学直觉思维能力的培养问题展开探讨,以期改变当今对直觉思维能力培养的认识。一、什么是直觉思维直觉思维,是指对一个问题未经逐步分析,仅依据内因的感知迅速对问题答案作出判断、猜想、设想,或者在对疑难百
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From 1982 to 1994