【摘 要】
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作为一门与生活有着密切关联性的基础性学科,语文近年来教学成效并未取得预期的教学目标,学生人文精神培养受到影响的同时也不利于区域稳定性格局的构建,故此巧用生活资源构
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作为一门与生活有着密切关联性的基础性学科,语文近年来教学成效并未取得预期的教学目标,学生人文精神培养受到影响的同时也不利于区域稳定性格局的构建,故此巧用生活资源构建开放型小学语文课堂,是现下实现高质量教学目标的重要渠道。鉴于此,本文主要就生活资源的具体化应用展开了深入探讨,以便于在满足学生学习需求的同时提高课程教育教学质量。
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