【摘 要】
:
男女在社会生活和婚姻家庭中的地位,是平等的关系,还是尊卑关系,在不同的社会中,有着不同的观念和制度。在我国封建剥削阶级统治下的私有制社会里;男女关系历来从属于男尊女卑,夫权
论文部分内容阅读
男女在社会生活和婚姻家庭中的地位,是平等的关系,还是尊卑关系,在不同的社会中,有着不同的观念和制度。在我国封建剥削阶级统治下的私有制社会里;男女关系历来从属于男尊女卑,夫权统治的礼法要求和制度,并被长期用以维护封建剥削阶级的统治,作为攫取更大的政治权力的手段和工具。
其他文献
很多老师认为,老师在课堂上一定要威严,要“无情”,不然课堂定会乱哄哄的,没办法施教。其实,做个“多情”的老师,效果可能更加好。 一、学会观情——做矛盾的制造者 小学生好胜心强,为此,教师可察言观色,为学生寻找“对手”,让他们比学赶超。如钟楠和志毅是一对“死对头”,因为他们的爸爸是同事,经常在一起玩,所以他们自己也总以对方为“靶子”,老和对方比,结果他们谁都不服谁。看出这点后,我“挑拨离间”地对
一种旧学说,由它的论敌宣布破产,并不一定就是真正的终结。真正终结的信息,是这种学说的最后信奉者的反叛宣言,是捍卫这种学说的卫士发出的“道穷”的叹息!
黄冈中学广州学校,是由百年名校湖北省黄冈中学总校全面管理的学校。学校校长、副校长以及学科带头人、骨干教师等由黄冈中学委派,实现资源共享。学校秉承黄冈中学教育文化,并在其文化引领下创建智慧特色课程,目前智慧特色已初步形成,教学效果已逐步显现。 一、黄冈中学教育文化引领下的办学理念与特色定位 1. 办学理念 黄冈中学广州学校传承总校勤学、乐思、致用、创新的优良学风,实施“宽而有度、和而不同”的办
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:艺术活动是一种情感和创造性活动,幼儿在艺术活动过程中应有愉悦感和个性化的表现;教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,并明确要求教师为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆想像,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。 丰富经验,积累幼儿的感性认识 陈鹤琴先生说过:“大自然、大社会是我们的活素材。”幼儿的知识和经验,大量来自日常生活和游戏,因此,老师要经常有
美国密执安大学著名的哲学教授卡尔·(Cart Cohen),根据中美互换高级学者的协议,
问题导学法是落实课程目标的有效教学方法之一,是指在建构主义教学理论、建构主义学习理论、多元智力理论指导下,把教学内容转化为有价值的、值得探究的、有多种解决方法的生命科学问题,在教师的引导、疏导、辅导下,创造条件让学生自主、探究、合作学习。我认为在利用问题导学法进行教学中,关键在“导”,核心是“问题”。问题生成的质量高低直接决定了问题导学法在课堂中应用效果的好坏。 一、通过古诗词创设问题情境 在
最近两年,在国民经济的调整和改革中,我省农机工业遇到了一系列新问题:一是生产逐年下降,绝大多数企业任务严重不足,处于停产和半停产状态。全省农机工业总产值由七七年的1.5亿元下
作业是学生巩固所学知识和发展各种能力的必要训练。在新课程标准理念的指导下,作业批改的评语,应让学生更清楚地了解自己作业的优缺点,激发学习欲望。 一、评语要灵活多样,侧重激励要素 通过批阅作业,不仅能及时反馈出学生的学习情况与效果,反映出教学中存在的问题,还能促进教师对自己的教学过程进行反思、修改、完善并作出第二次教案。学生还能通过教师对作业的评价调整自己的学习方法,矫正知识失误,弥补缺陷,巩固
新的《普通高中语文课程标准》中,在“教学建议”部分就提出了“语文教学应为学生创设良好的自主学习情景,帮助他们树立主体意识”。近年来提出的语文教学应进行主体学习、探究学习、合作学习等等,都是这一先进的教学观念的体现。 然而,在实际教学中,我们却发现了一种令人吃惊的现象。笔者在高中任教语文,学生的自主学习状况实在让人无法乐观。经过对自己任教的两个班(共128人)的调查后发现,有92人未曾进行过语文课
〓〓一、怎样更好的设计中学音乐教学中的主题音乐 〓〓要想解决这个问题,首先要搞清楚何为“主题”,所谓主题即为“内核”,而我们在教育教学过程中实现的“内核”就是完成教育教学目标,这也就是课程活动的焦点。 〓〓(一)认识“主题” 〓〓“主题”即为“内核”,也就是在一段时间内如何完成应该达到的教育教学目标,这不仅是确立教学主题的关键性,更是确立教学主题的重要意义所在,其次,这个“内核”总有扩展性,