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【摘 要】
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高中英语在所有学科中占据主要地位，然而英语的学习其中一大部分在词汇的学习上。现实情况中，很多学生学习英语词汇经常用“死记硬背”的方法，往往这种方法记忆单词的效率很低，成效甚微。另一方面也打消我們学习英语的积极性，最终导致对英语学习失去兴趣。作为同样面临高考 这座“独木桥”的我也同样有过这种体会，在本文中笔者根据自己学习经验总结了一些学习英语词汇的建议和学习策略，希望能够给同学们一些借鉴，让我们在高
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2017年11期
其他文献
对于七年级年龄段的学生而言，其通常会在英语学习过程中遭遇到对阅读理解相关知识内容学习的困窘，此种现象的存在将直接影响到学生英语语言应用能力的提升。有鉴于此，初中英语教师应当积极进行阅读教学模式创新，并且为学生提供优质的英语阅读素材，从而使学生的英语阅读素养得以显著提升。本文以现阶段七年级学生英语阅读能力存在短板的原因分析为切入点，结合自身教学实践经验，探讨了七年级学生英语阅读能力提升策略。 1.
期刊
Scientists believe they know why birds’ eggs are in different shapes. Some eggs are quite round； some are kind of potato-shaped； and others are longer and pointy1. Two thousand years ago， the Greek ph
随着时代的发展，英语教学更加被人们所重视。英语对于学生们今后的发展与对社会的贡献有着极为重要的意义，然而学生在高中阶段学习英语的主要阵地却仅仅是课堂的学习，其限制了学生在学习英语相关知识的能力，制约了学生们思维模式。因此，为保证学生们在高中英语的学习中有较为敏捷的思维以及善于发现其中的奥秘的能力，教师必须对自己的教学模式进行改良，使得学生们不仅能够在课堂上学习到相关的英语知识，还能够通过课后的自主
随着教学改革的不断推进，高中英语的教学要求也在发生着变化，如何在高中英语教学中如何改变高中英语教育教学模式实施素质教育是广大教师面临的一个关键问题。现今的社会越来越强调对于学生综合能力的培养，因此只是简单满足应试的要求已经不符合当今英语教学的潮流。现今高中英语的教育应适应时代的发展，在教学的过程中从各方面提升学生的综合素质，使其能够适应当今日益激烈的国际竞争。笔者认为要做到这一点首先要改变高中英语
高中英语是培养学生阅读训练的重要环节，只有提升高中英语阅读能力，才能为学生打下良好的基础，促进学生未来发展，这也决定着学生未来能否熟练运用英语阅读技能以及英语知识。只有全面、高效地获取现代化英语信息，才能促进英语技能综合发展。为了达到这一目的，这就要求广大高中英语教师转换教育观念，打破传统教育模式束缚，和其它学科老师进行协同合作，相互调配整合资源，实现跨学科英语阅读教学，培养出综合性、创新型英语人
1. 高三英语复习的重要性 就近几年，我国的高考试题来看，考题已经逐渐从传统的知识与能力测试转变为了能力测试为主的考试模式，若是在高三复习课堂中依旧是灌输式教学模式，重视旧知识的一再呈现，不仅不能够提升学生的复习效率，还会导致学生丧失学习英语的兴趣，影响学生的高考成绩。 高中英语学习从应试角度出发，是以词汇为主，例如：目前广东省的英语考试大纲要求高中生必须掌握3500左右的单词、300左右的短
对于一门外语学习而言，牢固掌握词汇是其学习基础，但这也是学习难点。如果学生不能够掌握词汇，那么语言学习无疑将极为困难。而在英语学习中，词汇量较大、词汇变化形式繁复，对于小学生而言学习难度大，学生不能够有效地将英语词汇中的特点进行归纳，产生阻碍学习的壁垒。因此，本文就如何提高小学英语词汇的教学效率和学生的学习效率，进行分层讨论和探究，并进一步提出策略。 我国小学一般在三年级开设英语课程，这个年纪的
期刊
江苏英语高考试卷近几年难度比较大，对学生阅读理解能力要求越来越高，高中英语自主阅读教学盛行，然而问题也很多。 如今高考英语，得阅读者得天下，英语阅读需要高中学生自主完成。笔者调查了本市所有高中，设计问卷，收集分析数据，发现高中英语自主阅读教学中存在的几个问题。 1. 教师方面 高中英语教学中，绝大部分教师仍受一些传统教学观念主导，对英语自主阅读及其教学缺乏充足的认识，对于学生在英语课堂中及课
英语写作作为高中英语学习的重要部分,提高英语写作的教学效率对与高中英语的学习具有十分重要的意义。本文通过对几所高校的调查了解以及对相关文献的分析,就对高中英语写作