【摘 要】
:
德育教育中,小学班主任要努力贴近学生,走进学生,注重实践,加强榜样作用的发挥. 带领小学生不断修正自己,提高小学生的思想品德素质.rn一、班主任要用心爱每个学生,特别是学
【机 构】
:
南京师范大学苏州实验学校,江苏 南京,210000
论文部分内容阅读
德育教育中,小学班主任要努力贴近学生,走进学生,注重实践,加强榜样作用的发挥. 带领小学生不断修正自己,提高小学生的思想品德素质.rn一、班主任要用心爱每个学生,特别是学困生rn爱就是教育,教育就是爱. 班主任要从各个方面关心爱护自己的学生,给学生足够多的爱,用心爱护学生,帮助小学生解决学习生活中的各种困难, 包容学生的缺点,帮助小学生改正缺点. 班主任要平等地对待每一个学生,对成绩好的学生播撒大爱,更要对问题学生播撒大爱,保证每一个学生都能在教师的教育下茁壮成长.班主任要带领学生发现自己的优点,发现同学的长处,不能只用一把成绩的尺子来衡量学生. 班主任要用欣赏的眼光看待学生,让小学生自由驰骋学习的海洋. 尤其是学困生,教师更要给他们更多的爱,用爱心滋润他们的心田,产生微妙的教育效果,引领小学生改正自己的缺点,收获好的理想的教育效果.
其他文献
分析了相干探测型布里渊光时域反射计(BOTDR)的信号特征及信号包络对其空间分辨率和布里渊频移测量精度等参数的影响,总结了幅度调制信号的数字包络解调算法模型和理想的数字
由于小学生处于身心发展的重要时期,他们对于自己的约束力不足,对于好的事情、坏的事情分辨能力不够,所以会时常犯下一些过错.这时小学生的班主任也许会有一些过激的言语去指
当前新课程改革在教育当中如火如荼的展开,对小学教育管理提出了更高的要求.小学教育是教育体系当中的基础教育,是学生学习生涯的起点,它的成败好坏关系着国家未来人才的发展
家庭教育是以孩子为视角的父母教育,对一个人成长的重要作用不容忽视.它包括生活中家庭成员之间相互的影响和教育.作为教师,从专业素养发展看,由家庭教育入手,从传统讲授型教
学校管理是学校教育教学的生命线,只有有效的学校管理才可以让学校管理有理可依,管理秩序井然,不断推进教育工作的全面展开.学校的管理要做到以学生的发展为中心,以教师的专
当前随着社会的不断进步,对学前教育的关注越来越多,人们意识到幼儿的学前教育是孩子成长的重要基石.教师的职业素养高低直接决定了当前学前教育专业中学生素养的提升,学生职
在核物理实验中,为了鉴别离子加速器的束流断面强度分布,广泛采用二次电子发射多丝室作为探测器。它由相互垂直的两组丝面组成,每组丝面上分布着50根左右彼此绝缘并可引出电
所有教育教学改革都会面临改革与已有评价体系的矛盾;参与改革的实践者与改革之外具有评价权的评价者之间的矛盾.这也是“新基础教育”自探索阶段起就遇到的尖锐问题.rn
幼儿园园长肩负着幼儿园发展、领导教育保育、营造育人文化、优化内部管理、引领教师成长等方面的重任,对教师进行科学的指导,提高幼儿的保教质量. 但在当前幼儿园管理中,存