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托尔斯泰曾说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在长期的音乐教学实践中我们逐渐认识到“表现”这一音乐教学的基本特征在音乐课堂中的重要性，音乐课堂要发挥教师的创新潜质和学生的主体作用基于“表现”这一手段的课堂模式的有效性就越发凸显，它不仅有益于认知因素的发展，更能使学生在感悟表现音乐的同时激发学习音乐的兴趣，身心得到健康发展。