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关键词：教师价值学生
一、教师的生存在学生
教师之所以在世间成为一种职业并长盛不衰，是因为有一种群体直接需要教师，这个群体就是——学生。学生之成为学生，是为了成长需要，需要在只是、思想上不断进步所以拜在是门下，因而成为了“学生”。教师、学生是相互依存、相互成长的。没有了学生，也就没有了教师。现在有些学校到处挖生源，不管是好苗子，还是后进生，只要是学生，就当作宝贝一样，甚至不惜重金购买，就是 为了保证学校的规模，保证有一定数量的学生，保证教师有事可做。试想，学生都没了，教师在哪里生存？
二、教师的价值在学生
教师因为有了学生而成为“教师”，教师的职责是以身示范、教书育人，“传道、授业、解惑”。几千年来人们崇拜、尊重教师，除了教师自身的学识、品行受人尊重，还因为在教师的指导下，成长出了国家栋梁、将相王侯、名垂青史者。毛泽东晚年还对他小学的老师尊崇备至。不是每一个老师都能培养出惊天动地的大人物。随着人们意识的提高，人们越来越关注在教师教育下学生的发展变化。一个班级的班风班貌在另一个老师手里发生了明显变化，人们会感受评价现在这个老师的作用；一个学生的学习、品行有明显进步，人们也会自然地认为现在这个老师的教育作用。教师对于社会的价值体现在学生，教师的命运与学生的命运相连。就像将帅的价值在于能指挥士兵打胜仗，国君的价值在于江山社稷的稳固、黎民百姓的安康。
三、教师的乐趣在学生
一直以来教师都是一种清贫的形象，也有一些以清高的形象示人。教师的职业是一种苦行僧的职业，虽然一直有“天底下最光辉的职业”等光环罩于头上，教师在实质上却是清苦的，甚至一度被贬为“臭老九”。在社会对教师要求越来越高的今天，教师工作繁忙、疲于工作以养家糊口，在浑浑噩噩、忙忙碌碌中，教师似乎找不到工作的乐趣。
其实，教师每天打交道最多的就是学生，如果一直以一种应付、不满的心态来对付这些学生，自然无半点乐趣可言。干一行爱一行，在你烦躁之余，静下心来，教师的工作其实是有很多乐趣的。教师的乐趣在学生。不管学生多调皮或是多呆板，他始终是学生，是孩子。即使和老师冲突、顶撞之后也还能主动和老师打招呼，主动来亲近老师。这难道不是乐趣吗？
四、教师的发展在学生
教师是因学生而存在的，教师的发展也在学生。所谓“教学相长”就是这个道理。只要用心，教师会在所教学科中学到更多只是，在技能上得以更进一步，在育人过程中总结的方法在家庭、社会中同样适用。人们尊重教师，就因为教师 是一座知识的宝库，在人文历史、科学发展方面有着别人不及的高度。而这高度，也非一日之成，需教师在用心的前提下，日积月累、与时俱进，才能有所发展。
而今“教师”这个职业竞争越来越激烈，大学毕业报考“教师”的越来越多，一个乡村小学教师的名额有十几个甚至几十个人报考也越来越多见。这是一种好事，说明社会对教师的尊重，有利于社会的进步。这些刚毕业的大学生，功底强、精力好，珍惜工作来之不易，大有“长江后浪”之势。作为在职的教师，是否做“长江前浪”被拍在沙滩上，就看自己所做的努力了。
一、教师的生存在学生
教师之所以在世间成为一种职业并长盛不衰，是因为有一种群体直接需要教师，这个群体就是——学生。学生之成为学生，是为了成长需要，需要在只是、思想上不断进步所以拜在是门下，因而成为了“学生”。教师、学生是相互依存、相互成长的。没有了学生，也就没有了教师。现在有些学校到处挖生源，不管是好苗子，还是后进生，只要是学生，就当作宝贝一样，甚至不惜重金购买，就是 为了保证学校的规模，保证有一定数量的学生，保证教师有事可做。试想，学生都没了，教师在哪里生存？
二、教师的价值在学生
教师因为有了学生而成为“教师”，教师的职责是以身示范、教书育人，“传道、授业、解惑”。几千年来人们崇拜、尊重教师，除了教师自身的学识、品行受人尊重，还因为在教师的指导下，成长出了国家栋梁、将相王侯、名垂青史者。毛泽东晚年还对他小学的老师尊崇备至。不是每一个老师都能培养出惊天动地的大人物。随着人们意识的提高，人们越来越关注在教师教育下学生的发展变化。一个班级的班风班貌在另一个老师手里发生了明显变化，人们会感受评价现在这个老师的作用；一个学生的学习、品行有明显进步，人们也会自然地认为现在这个老师的教育作用。教师对于社会的价值体现在学生，教师的命运与学生的命运相连。就像将帅的价值在于能指挥士兵打胜仗，国君的价值在于江山社稷的稳固、黎民百姓的安康。
三、教师的乐趣在学生
一直以来教师都是一种清贫的形象，也有一些以清高的形象示人。教师的职业是一种苦行僧的职业，虽然一直有“天底下最光辉的职业”等光环罩于头上，教师在实质上却是清苦的，甚至一度被贬为“臭老九”。在社会对教师要求越来越高的今天，教师工作繁忙、疲于工作以养家糊口，在浑浑噩噩、忙忙碌碌中，教师似乎找不到工作的乐趣。
其实，教师每天打交道最多的就是学生，如果一直以一种应付、不满的心态来对付这些学生，自然无半点乐趣可言。干一行爱一行，在你烦躁之余，静下心来，教师的工作其实是有很多乐趣的。教师的乐趣在学生。不管学生多调皮或是多呆板，他始终是学生，是孩子。即使和老师冲突、顶撞之后也还能主动和老师打招呼，主动来亲近老师。这难道不是乐趣吗？
四、教师的发展在学生
教师是因学生而存在的，教师的发展也在学生。所谓“教学相长”就是这个道理。只要用心，教师会在所教学科中学到更多只是，在技能上得以更进一步，在育人过程中总结的方法在家庭、社会中同样适用。人们尊重教师，就因为教师 是一座知识的宝库，在人文历史、科学发展方面有着别人不及的高度。而这高度，也非一日之成，需教师在用心的前提下，日积月累、与时俱进，才能有所发展。
而今“教师”这个职业竞争越来越激烈，大学毕业报考“教师”的越来越多，一个乡村小学教师的名额有十几个甚至几十个人报考也越来越多见。这是一种好事，说明社会对教师的尊重，有利于社会的进步。这些刚毕业的大学生，功底强、精力好，珍惜工作来之不易，大有“长江后浪”之势。作为在职的教师，是否做“长江前浪”被拍在沙滩上，就看自己所做的努力了。