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让课堂教学“流光溢彩”——由随班听课引发的对课堂教学的思考
【机 构】
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江苏省句容市郭庄镇中心幼儿园
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2012年4期
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摘要：构建 “自主合作，主动探究、乐于合作”的学习方式是每个老师孜孜以求的境界。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动中，做到“教学做”合一。 关键词：自主合作主动探究乐于合作 关于教师的主导作用和学生的自主学习是篇“大文章”，也可以说是当前国内外教育界瞩目的热门课题。素质教育要求教师把学生从传统的被动的受教育地位转变到主动的求知地位上来，在教学活动
很多人说生物是理科中的文科，学生物背背书就行。学生物，的确要背书，但如果要真正学好生物，单靠死记硬背是绝对不行的。生物学科属于自然科学，也是基础教育必修的一门学科。从初中进入高中，由于高中生物无论从知识的深度还是广度上，都与初中生物有很大的不同，所以有相当一部分学生学习生物比较困难。我从事初高中生物教学多年，曾亲眼看见一些学生学习生物的被动与苦恼，尤其是在高三复习阶段。其实，高三生物复习并不是杂乱
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托尔斯泰说过：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣”.从心理学的角度分析，对某一事物感兴趣，就是这一事物最易诱发大脑皮层的兴奋，且使兴奋持续，而这种兴奋则是大脑对该事物认识、理解、记忆的最佳状态。在教学活动中,兴趣是学生力求接触某种事物的意识倾向，它对学生的学习活动起着关键作用。如果学生对学习对象产生了浓厚的兴趣，其学习效率将会得到有效提高，同时在兴趣中学习，还能有效地减轻学生的心理压力，使其
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我省是全国著名的大豆产区之一,近几年来大豆产量虽有逐年增高的趋势,但幅度不大。据了解,这里有个很重要的原因是在实行大豆与玉米间作时,大豆所占的比例过小而严重地影响
“小疑则小进，大疑则大进”。发现问题提出来，即是思维活动的表现形式，也是思维活动的结果。问题愈多，好奇心愈强，兴趣愈浓，注意力就愈集中，思维就愈活跃。“学而不思则罔”，要发现问题，就必须一边读一边想，一边领会一边揣摩。否则读了之后，脑子里只有一片空白，发现不了问题。只有做到了边读边思，读后才有获。此外，让学生质疑问难，还可培养学生抠词抠句咬文嚼字，悉心揣摩比较推敲的良好读书习惯。良好的阅读习惯能促
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人们都想青春永驻。而青春最明显的表现就是我们的皮肤，如果我们的皮肤白皙、光滑、细致、少有皱纹，那么就会比我们的实际年龄相差十几岁，甚至几十岁。我在芦荟研究中发现，芦荟能使皮肤充满活力、美丽健康。经过几年的研究使用，芦荟让我忘记了年龄，使我越来越年轻美丽。 如何有效地使用鲜芦荟（指库拉索芦荟）美容，就本人的研究用法与大家共享： 一、芦荟对皮肤的效果 芦荟具有以酵素类为中心的抑制炎症的消炎作用，
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一、模糊数学的基本思想模糊数学(亦称不分明数学)是在模糊事物中求得数量规律的数学分支。显然,模糊数学并不是把数学搞成模模糊糊的东西,而是要以数学来处理和研究模糊现象
1．专制、专政 专制是指依靠暴力实行的统治，任何国家都具有专政职能，都是统治阶级对被统治阶级的专政。 专制是一种国家制度，突出特点：在统治阶级内部权力高度集中地掌握在个别人手中，对国家重大问题的决策个人专断。 民主是和专制相对立的国家制度，民主是对专制的否定，而专政是一项国家职能。 2．民主性质、民主程度 （1）含义不同 前者是关于民主制的规定性，具有鲜明的阶级性。后者是关于民主量的规定
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