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小能人
【机 构】
：
海南海口市海港学校五年级
【出 处】
：
中小学作文教学
【发表日期】
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2006年10期
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摘 要：笔者结合在教学中的体会，对初中生物课改实践中影响课堂教学的有效性因素进行了分析，并就如何提高课堂教学的有效性，充分调动学生学习积极性等方面作了思考，以期全面提高学生的生物科学素养。 关键词：初中生物；课堂教学；有效性 随着新课改的实施，教师的教学观念、课堂教学模式以及学生的学习行为等方面均发生了重大的变革。教学中倡导学生进行探究性学习，培养学生的自主创新能力，让学生主动接受新知识等新的