【摘 要】
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Using the method of undetermined function,a set of 12 parameter rectangular plate element with double set parameter and geometry symmetry is constructed. Their
【机 构】
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Dept.of Math,Zhengzhou Univ,Zhengzhou 450052.Email:mathzzu@public2.zz.hn.cn;Dept.of Math,Zhengzhou U
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Using the method of undetermined function,a set of 12 parameter rectangular plate element with double set parameter and geometry symmetry is constructed. Their consistency error are O(h2),one order higher than the usual 12 parameter rectangular plate elements.
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【摘要】文言文是初中语文教学一个重要的文体，既是对学生进行传统民族文化教育的重要途径，同时也是培养学生个人素养、实现学生全面发展的一个主要方法，在语文教学中有着重要的战略意义。但是由于文言文与学生的日常运用有一定的差距，另外由于传统的文言文教学教师过于注重学生对文章的翻译、背诵，忽略学生的个人体验，导致学生的学习兴致不高，造成教学效果不佳。新课改确定了新的教学理念，也给文言文教学带来了新的生机。本
教育的发展和教育改革的成败关键在于教师,因此,教师必须不断提高自身的专业素质.教学反思被认为是促进教师专业发展、提高教师教育教学水平的重要途径,对教师专业化的成长有
目的 功能性消化不良(Functional Dyspepsis, FD)，是由非器质性病变引起的一组消化不良症候群。FD的发病机制至今尚未完全明了，现代医学主要采用促胃肠动力药予以治疗，虽有一定的疗效，但同时也有不同程度的副作用。FD属于祖国医学“胃痛”、“痞证”、“纳呆”、“嘈杂”、“胃缓”、“呕吐”、“呃逆”等证的范畴，近些年来，应用中医药治疗FD取得了显著的疗效。FD以肝郁气滞，脾运失
【摘要】电脑知识与技能的掌握已经是当今学生必备的的基本素许多初中也都陆续开设了计算机课程，由于计算机教学毕竟不同于文化课教学，学生怎样学，教师如何教成为一个问题。尤其是初中生，他们的年龄、心理特征都决定了他们做事往往从兴趣出发。可以说兴趣就是他们最好的教师，在课堂教学中，激发学生的学习兴趣，使他们由厌学、苦学变为喜学、乐学，这必然激活和加速学生的认知活动。 作为信息技术教学的教师，我愿为探索信息
自从地勘行业推行全面质量管理以来,各单位都成立了不同数量的QC小组,并能针对工作或生产中出现的问题,选择课题,开展活动,对提高质量,降低消耗,提高企业素质和经济效益,起
【摘要】2000年，教育部下发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，要求从2001年开始用5～10年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展，并颁布了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》。随着新课改的不断深入，信息技术课在各级各类学校已深入普及。信息技术课程作为一门高科技技术的学习在中学中已开设有十多年了，目前已在中学中普遍开设。就连我们贫
2013年，我县大力推行“小组合作高效课堂”教学模式改革。小组合作学习作为一种重要的教学组织形式，充分体现学生自主、探究、合作的学习方式，能营造宽松自由的学习环境，使每个学生学习的自主性得到发挥，个性得到张扬，有助于实现课堂教学的高效率。在实际教学中，小组合作学习经常会出现一些问题，如果解决不好，将影响小组合作学习的效果，达不到课堂教学的高效果。 问题一 ： 学生小组合作学习出现倾向性的问题时，
【摘要】《语文课程标准》指出：低年级识字教学的目标，首先是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。因为这种喜欢和愿望，可以让学习汉字变得更轻松、更主动。在学习过程中，主动的识字才是高质量的识字，才能使学生对识字产生浓厚的兴趣，提高识字的能力，从而在轻松愉快的氛围中获得最佳的识字效果。那么，如何让学生开始接触汉字，就喜欢上汉字，爱上汉字，从而主动识字呢？在实践中，我的经验和做法如下： 【关键词
分析能力是作文的一项基本能力。要想提高写作水平，不仅要重视观察能力的培养，而且要培养学生提高分析能力。其实，写文章的过程就是一个分析的过程，从选材，立意，布局，谋篇到语言的推敲，每一步都离不开分析。分析贯穿于整个作文过程的始终，而作文质量的高低，又直接关系到学生对事物的分析认识程度的深浅。 分析对作文这样的重要，那么，怎样才能引导学生学会分析；怎样把分析能力的培养与作文训练有机地结合起来呢？