小学田径课中怎样避免伤害事故

来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:benxiaohai10000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
田径运动是以速度、高度和远度为衡量水平高低的标准,在运动过程中要求表现出最大的力量、速度和高度.由于运动量和强度都较大,在教学和训练过程中,有时就容易产生一些伤害事故.特别是小学生在体育课堂上,自我控制能力差,没有意识到运动伤害的严重性,所以极容易造成运动伤害事故.怎样避免伤害事故的产生呢?
其他文献
随着现代社会高速发展,尤其是信息时代的到来,教育信息化已经成为信息时代发展的必然趋势,我国在积极推进教育信息化的进程中,技校体育教师应培养和提高自身处理信息的能力.
教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下,在一定环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式.传统教学模式一般是使用传统的教学手段,完成
信息技术是现代教育发展的重要工具,同时也是当代人才应具备的基本能力.本文围绕小学信息技术高效课堂的构建进行研究和阐述,了解当前小学信息技术课程教学的现状及缺陷,利用
本文以健康行为养成为出发点,以高中生为研究对象,从学生对健康行为的认知程度;学生对保持、增进健康途径的认知程度;学生参加体育锻炼的行为特征(目的、次数、时长及影响因
中职教学不仅要要立足于学生的知识素养,也要着眼于学生的实践能力.而中职语文教学也是如此,要让学生在语文教学中有效地衔接专业知识和技能.在此基础上,笔者将分析与探讨基
小学教育阶段是学生正式步入校园生活的初级阶段,强化教师与学生之间的联系,拉近教师与学生之间的距离,能够帮助学生更好的接受知识,实现对于小学生的综合性培养.但是,和谐的
班主任是小学生成长的引路人,班主任是农村小学教学活动的主管者,班主任在农村德育教育中发挥着重要的作用.应当从农村小学班级管理的需要出发,发挥农村小学班主任对学生的指
在教育事业发展速度不断加快的过程中,全新教学理念的提出,改善了课堂教学传统的弊端.特别是在核心素养背景下,教育事业更是需要以学生为主,有针对性地找到正确的课堂教学方
伴随新课改逐渐深入,以生为本这一理念已经渐渐得到教师认可,在小学阶段的体育教学之中同样应当对以生为本这一理念加以运用,结合儿童天性,在教学当中融入游戏,进而让儿童在
低段的小学生处于形象思维阶段,同时也处于叛逆期,自我意识开始快速的发展,经常会出现一些“小问题”,其实这个阶段的孩子生活和学习上都非常依赖父母,因此,重视孩子平时反应