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高考志愿十分重要。填报志愿是否合理，将在一定程度上影响考生的录取结果和未来发展。考生对“新”专业的了解和认识也是考生合理填报高考志愿、规划未来职业生涯的重要环节之一。
“新”专业大致可分为“新增专业”与“新调整专业”。
所谓“新增专业”主要是针对高校而言，以前没有开设过这个专业，那么新设立的专业就是新增专业了。例如，2010年，教育部根据国家战略性新兴产业建设需要，适时地推出了战略性新兴产业相关本科专业的申报和审批工作，我校获批了6个战略性新兴产业相关本科专业(功能材料、纳米材料与技术、能源化学工程、海洋资源开发技术、物联网工程、传感网技术)，是全国高校中获批新专业数量最多的学校。这些“新”专业将于2011年开始招生。它们都是在充分考虑学校的学科发展水平和较好的软硬件条件下，经过校内外专家充分论证，向教育部报批和备案的“新”专业。
“新调整专业”是为适应时代发展及社会需求，在学校已有的招生专业的基础上，通过调整培养目标、整合师资等教学与科研力量等而更名的专业。例如，2011年，我校结合“基础科学班”的培养模式，新设立了“钱令希力学创新实验班”；结合时代发展需要和社会需求，学校在原来设置的部分专业“外语强化班”的基础上，新设置了“国际班”，借助优质的师资资源和国际化办学条件，实行全外文授课，全力培养国际化人才。
面对高校推出的所谓“新”专业，高考考生在填报志愿时，应考虑以下几点：
第一，以理性的思维面对新专业。考生应充分了解“新”专业的内涵和未来发展的空司，以积极的心态面对。任何高校设置“新”专业都需要经过教育部的评审和备案。“新”专业的筹建需要高校有相应的办学条件，并进行相血的论证，不是高校的“标新立异”。当然，也不是所有的“新”专业都有美好的发展未来，关键是看“新”专业的发展与社会需求的匹配度如何，高校设置的“新”专业与其办学实力的匹配度如何，“新”专业的知识体系与考生的学习兴趣和未来职业生涯的匹配度如何。
第二，以审慎的态度对待新专业。面对新专业，望“名”生义、盲目追求貌似新颖的专业名称的现象在考生报考时很常见。考生应充分了解新专业的培养目标、知识体系、课程设置、师资队伍、学科特色、就业及发展空间等情况，科学合理地分析和选报新专业。
总之，在面临报考新专业时，考生不仅需要有长远的眼光和深刻的研判能力，还需要有足够的勇气和信心。
“新”专业大致可分为“新增专业”与“新调整专业”。
所谓“新增专业”主要是针对高校而言，以前没有开设过这个专业，那么新设立的专业就是新增专业了。例如，2010年，教育部根据国家战略性新兴产业建设需要，适时地推出了战略性新兴产业相关本科专业的申报和审批工作，我校获批了6个战略性新兴产业相关本科专业(功能材料、纳米材料与技术、能源化学工程、海洋资源开发技术、物联网工程、传感网技术)，是全国高校中获批新专业数量最多的学校。这些“新”专业将于2011年开始招生。它们都是在充分考虑学校的学科发展水平和较好的软硬件条件下，经过校内外专家充分论证，向教育部报批和备案的“新”专业。
“新调整专业”是为适应时代发展及社会需求，在学校已有的招生专业的基础上，通过调整培养目标、整合师资等教学与科研力量等而更名的专业。例如，2011年，我校结合“基础科学班”的培养模式，新设立了“钱令希力学创新实验班”；结合时代发展需要和社会需求，学校在原来设置的部分专业“外语强化班”的基础上，新设置了“国际班”，借助优质的师资资源和国际化办学条件，实行全外文授课，全力培养国际化人才。
面对高校推出的所谓“新”专业，高考考生在填报志愿时，应考虑以下几点：
第一，以理性的思维面对新专业。考生应充分了解“新”专业的内涵和未来发展的空司，以积极的心态面对。任何高校设置“新”专业都需要经过教育部的评审和备案。“新”专业的筹建需要高校有相应的办学条件，并进行相血的论证，不是高校的“标新立异”。当然，也不是所有的“新”专业都有美好的发展未来，关键是看“新”专业的发展与社会需求的匹配度如何，高校设置的“新”专业与其办学实力的匹配度如何，“新”专业的知识体系与考生的学习兴趣和未来职业生涯的匹配度如何。
第二，以审慎的态度对待新专业。面对新专业，望“名”生义、盲目追求貌似新颖的专业名称的现象在考生报考时很常见。考生应充分了解新专业的培养目标、知识体系、课程设置、师资队伍、学科特色、就业及发展空间等情况，科学合理地分析和选报新专业。
总之，在面临报考新专业时，考生不仅需要有长远的眼光和深刻的研判能力，还需要有足够的勇气和信心。