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在解题过程中，多数学生都能迅速地联想和使用已经掌握的知识和技能，有时还把一些需要解决的新问题，纳入曾经解决过的旧问题的范畴，表现出联想思维迁移的积极作用。
数学的思维迁移
【摘 要】
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在解题过程中，多数学生都能迅速地联想和使用已经掌握的知识和技能，有时还把一些需要解决的新问题，纳入曾经解决过的旧问题的范畴，表现出联想思维迁移的积极作用。
【机 构】
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浙江省浦江县黄宅镇第二小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2017年2期
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