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在大规模网络开放课程（MOOCs）和翻转课堂日渐盛行的大形势下，这两种教学形式现已不再专属于中、小学校，在大学里亦应用颇多。项目小组在汽车电子技术专业的重要课程——《汽车电子控制基础》教学中不仅应用了翻转课堂，并将理实一体化方法融于其中，同时配以网络学习平台实施教学，结果表明，学生的学习积极性及整体成绩比起传统教学模式均有所提高。