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笔者在对建筑施工企业实际工作任务分析、工作过程程序化的基础上,按照递进排列规则,遵循学生认知规律和职业成长规律进行优化设计,对接职业标准,基于关键职业能力,提炼出典型工作任务,归纳成行动领域,并配置转换到学习领域,对建筑工程技术专业系统化课程体系进行重构。
基于关键职业能力培养的建筑工程技术专业课程体系开发
【摘 要】
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笔者在对建筑施工企业实际工作任务分析、工作过程程序化的基础上,按照递进排列规则,遵循学生认知规律和职业成长规律进行优化设计,对接职业标准,基于关键职业能力,提炼出典
【机 构】
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鄂东职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年9期
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