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目的：在做好理论和实践带教的同时，了解临床护生的心理需求，分析讨论解决方法，增强护生的工作自信心，提高教学质量。方法：对2011年度、2012年度在我科室实习的150名本科、专科生护生发放问卷，以了解护生的心理需求。结果：掌握了护生在本科室实习的心理需求。结论：提出了相应的教学措施以解决护生的心理需求。