【摘 要】
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根据2020年4月8日成都市教育局的通知,师生“宅家”线上教学的日子还将继续延长。线上教学刚开始时,师生对这个“新生事物”都有不同程度的兴奋与期盼。然而,经过近两个月的
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根据2020年4月8日成都市教育局的通知,师生“宅家”线上教学的日子还将继续延长。线上教学刚开始时,师生对这个“新生事物”都有不同程度的兴奋与期盼。然而,经过近两个月的高强度、高智力、高挑战劳动,师生已没有了刚开始的新鲜感,兴趣也如潮水般消退。部分学生的学习态度、学习质量、学习效果开始打折扣。教师们也因教学效果与学业质量的双重压力,出现种种焦虑、担忧、烦躁。线上教学的质量关系着本期学生的学业质量。主动求变,科学创变,扎实、有效推进线上教学,是突破教学“疲倦期”最有效的神兵利器。
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