浅谈如何提高图书馆服务质量

来源 :都市家教(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huanguo12819
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
服务质量是衡量图书馆建设水平的重要指标,同时也是促进图书馆服务水平和质量提高的手段。虽然各馆都在抓服务建设,往往忽视了服务中的许多细节的管理。当前公共图书馆的发展必须实现其职能的转换,提高图书馆的公共服务质量。本文从公共图书馆服务理念概念分析出发,提出了提高公共图书馆服务质量的几点建议。
其他文献
情景教学是一种新兴的教学方法,通过激发学生的学习兴趣和情感体验来促使学生能够主动去建构知识,该方法得到了广大的师生的普遍认可,将其融入到高中思想政治教学中具有重要的意
语文新课标指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在尊重学生个性呼声越来越高,要求学生加大阅读量,加强语言积累的同时,语文教师们有必要先静下心来与文本亲近,去深入地细细品味。在阅读教学中重视以文为本,保证学生有充分的自主性阅读、个性化建构的时间,让学生与文本展开亲密对话。  让学生与文本对话,要落实到每次的阅读教学中,重视文本中的关键词、句,以帮助学生理解,在不断品味中理解语言的准确性
7株RHDV病毒分离自中国不同的地区和时间,设计一对引物,其扩增序列对应于病毒衣壳蛋白VP60内部,然后分别进行测序,并一起与国外参考株用多序列联配程序进行序列分析,结果表明,该扩
摘要:整体性阅读教学是指将教会学生掌握对语文知识的整体进行心理认知为目标,激发学生对于阅读的兴趣为主旨,借助学生自行阅读,达到阅读能够实现的最佳效果。作者在文中集中解构了小学语文整体性阅读的教学模式,同时探讨了整体性阅读教学的方法。  关键词:小学语文 教学 整体性阅读  在进行小学语文阅读的教学过程中,教师应该重视学生对文章内容整体进行的心理认知。通过局部性针对的阅读,将重点落在文章整体的教学方
近来读报,见到不少好标题,现归类摘录如下: 一、借名引发式。所谓借名引发就是借用文章中的地名,或所写事物的原名称,巧妙地加以引导和启发制作的标题。今年6月1日经济日报
专家测评法是预测技术中应用最广泛的方法之一。其目的是向有关机构提供初始信息,该信息在科技进步中是增强计划与管理的科学论据。 1985-1986年,采矿科学研究所的学者,集体
摘要:创新是落实科学发展观的需要,是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一,如何进行初中语文创新教学,主要从以下几方面谈谈自己的思考。  关键词:初中语文 创新教学  一、让语文走进生活,在生活中学习语文  生活是语文学习的源头,语文素养又在丰富的生活中得以进化发展成熟。新课程标准的实施,为“语文走向生活,在生活中学习语文”的教学理念提供了理论保证。前苏联著名教育家
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养小学生学习
一、数学课前反思  欲望能产生动力,兴趣是最好的老师。新课导入如果好,就是成功的一半。所以课前反思本节知识与学生已掌握知识的联系,选好切入点。如何切入使学生更易进入情境,激发学习欲望与兴趣尤为重要。例如:我教“乘方”一节课的导入。我问:正方形边长为a,面积怎么用含a的代数式表示?正方体棱长为a,体积怎么用含a的代数式表示?生:正方形面积为a2,正方体的体积为a3。我问:21+21+21+21+21
培养学生的学习主动性,首先要更新教育观念,树立以学生为主体的思想,从以教师为中心走向以学生为主体;其次要优化课型建设,使课堂教学成为“多维营养”的源泉;再次要改革评价导向,在