【摘 要】
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目的:面向健康管理中心受检者,实施护理健康教育并评价应用效果。方法:随机在我市某医院健康管理中心,抽取受检者460例,并随机纳入分析组与对照组各230例受检者。对照组受检
【机 构】
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新余学院，江西 新余 338000
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目的:面向健康管理中心受检者,实施护理健康教育并评价应用效果。方法:随机在我市某医院健康管理中心,抽取受检者460例,并随机纳入分析组与对照组各230例受检者。对照组受检者仍然延续使用常规护理模式,而分析组受检者则采用健康教育护理模式,比对两组受检者的各项指标,评价护理健康教育的实施效果。结果:在对两组受检者实施差异化护理后,在体检时间上,分析组为(50.21±4.32),对照组为(67.52±5.58),在体检可信度上,分析组为(9.62±0.74),对照组为(7.52±0.78),在受检者满意度上,分
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