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数形结合思想的核心就是数学的两大研究对象"数"与"形"之间的相互转化,我们在教学过程中,通过"形"来加深对"数"的理解,用"形"来表示"数"之间的复杂关系,也可以通过"数"来加深对"形"的了解,用"数"来解决"形"的问题。
数形结合在小学数学教学中的一点思考
【摘 要】
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数形结合思想的核心就是数学的两大研究对象"数"与"形"之间的相互转化,我们在教学过程中,通过"形"来加深对"数"的理解,用"形"来表示"数"之间的复杂关系,也可以通过"数"来加深
【机 构】
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南京师范大学附属苏州石湖实验小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年3期
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