小学数学教学过程的实施、调控与反思

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当今科技发展迅猛、日新月异。“信息社会所需要的人才,是那些有创意、灵活性强和有批判性思维能力的人。”这正是素质教育的主要任务和根本指向。“实施素质教育的核心,是自主学习和自主发展。”数学活动论认为:数学是一种创造性活动,是一个包含了问题、方法和语言等多种成分的复合体,通过系统化而使其概念、原理和结论之间建立相互联系,形成一定的理论体系。在小学数学课程活动中,我们应以“教书育人”为本职,既要引导小学生掌握具体的知识、概念和结论,又要注重其情感体验,享受学习 With the rapid development of science and technology, with each passing day. “The talent needed for the information society is those who have the creative, flexible and critical thinking skills.” “This is the main task of quality education and the fundamental point. ”The core of implementing quality education is to learn autonomously and independently.“ According to the theory of mathematical activity, mathematics is a kind of creative activity, which is a complex that contains many kinds of components such as problems, methods and languages. Through systematization Make its concept, principle and conclusion establish mutual connection, form a certain theoretical system. In primary school mathematics curriculum activities, we should ”teach and educate people" as our own task, we must guide students to grasp specific knowledge, concepts and conclusions, but also pay attention to their emotional experience, to enjoy learning
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